АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ МВА

Для поступления в любую бизнес-школу требуется сдать тест TOEFL, написать эссе, а также сдать экзамен GMAT (Graduate Management Admission Test). GMAT - это стандартизованный онлайн экзамен для определения способности успешно учиться в бизнес-школах. Единая стоимость сдачи экзамена составляет $250, а срок действия результатов - 5 лет.

 Максимальное количество баллов по GMAT - 800, но большинство бизнес-школ требуют 600-715 баллов для поступления на курс МВА. GMAT состоит из 3-х частей: математической, аналитической и словесной, однако, считается, что математика является приоритетной для этого экзамена. Несмотря на то, что все задания GMAT на уровне школьной программы по алгебре, большинство студентов испытывают трудности с этой частью экзамена.  

1. Analytical Writing Assessment (Оценка аналитического псьма)

 В этой части экзамена студентам необходимо написать 2 эссе: Analysis of an Issue и Analysis of an Argument. В первом из них тестируемый должен проанализировать доводы, а во втором - проанализировать спорный вопрос. На написание каждого эссе отводится 30 минут, а оцениваются они по шкале от 0 до 6 баллов.

2. Verbal Section (Словесная часть)

 Эта часть GMAT содержит 41 вопрос, включающие разделы Reading Comprehension (понимание письменного текста), Critical Reasoning (критическая аргументация) и Sentence Correction (исправление предложений). На эту часть отводится 75 минут и оценивается от 0 до 60 баллов.

3. Quantitative Section (Количественная часть)

 Математическая часть состоит из 37 вопросов, на которые также надо ответить за 75 минут. Здесь предлагается 2 типа вопросов: Problem Solving (решение задач) и Data Sufficiency (достаточность данных). Количественная часть оценивается от 0 до 60 баллов.

 Математическая и словесная части содержат компьютерно-адаптивный тест. Первый вопрос может быть очень сложным, а следующие уже проще. Если тестируемый отвечает правильно, сложность теста повышается, если же неправильно - вопросы становятся проще. Каждая часть теста включает также несколько экспериментальных вопросов, которые используются для того, чтобы судить о способности студентов к принятию решений.